基于工程教育专业认证标准及学校培养德智体美劳全面发展的具有家国情怀、创新精神、实践能力和国际视野的一流人才总体目标，本专业归纳制定了符合我校办学特色的12项毕业要求，能够完全覆盖认证标准。通过本科阶段的培养和训练，山西大学土木工程专业（建筑工程和道路与桥梁工程方向）学生在毕业时能够达到下列知识、技能和素养要求。

1、工程知识

能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决土木工程专业复杂工程问题。

1.1 掌握数学和自然科学知识，在处理土木工程专业复杂问题时具有较强的计算、建模和推演能力。

1.2 能运用力学基本原理理解和分析土木工程一般及复杂问题。

1.3 熟悉土木工程专业语言，通过专业基础知识理解和认识土木工程专业复杂工程问题。

1.4 能够运用专业知识对土木工程专业复杂工程问题的解决方案进行比较。

2、问题分析

能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析土木工程专业复杂工程问题，以获得有效结论。

2.1 能将数学、自然科学的基本原理运用于土木工程专业复杂工程问题的分析和计算。

2.2 能运用工程科学和结构原理识别、判断、分析土木工程专业复杂工程问题的关键环节。

2.3能够通过公式、图表、文字等工程语言表达土木工程专业复杂工程问题，并通过文献研究获得有效结论。

3、设计/开发解决方案

能够设计针对土木工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，具有一定的创新意识并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.1 能够设计（开发）满足土木工程需求的设计及施工方案，并体现创新意识。

3.2 能够针对土木工程特定需求，完成土木工程结构单体及体系的设计和施工组织设计，并体现创新意识。

3.3 能够在土木工程设计及施工中综合考虑对社会、健康、安全、法律、文化及环境的影响。

4、研究

能够基于科学原理并采用科学方法对土木工程复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.1 能够理解实验原理并针对土木工程专业复杂工程问题进行实验设计。

4.2 能够基于科学原理开展土木工程测试和检验，并对实验数据进行收集和处理。

4.3能够对研究数据及现象进行合理分析，将结果用于土木工程问题的方案比选并通过信息综合得到有效结论。

5、使用现代工具

能够针对土木工程复杂问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

5.1 针对土木工程复杂工程问题，恰当使用现代工程工具和信息技术工具，并能用于预测与模拟土木工程复杂问题。

5.2 能够选择恰当的技术、资源、现代与信息技术工具进行土木工程复杂问题的测绘、检测与数值分析，并能理解和分析其局限性。

6、工程与社会

能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价土木工程专业实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

6.1 能够基于土木工程相关背景知识和标准，从对社会、健康、安全、法律以及文化的影响等方面，进行合理分析与评价土木工程项目的设计、施工和运行方案，以及复杂工程问题的解决方案。

6.2 理解和认识土木工程项目全过程对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，以及土木工程师在社会与文化、自然与人文环境、公共安全、以及法律等方面应承担的责任。

7、环境和可持续发展

能够理解和评价针对土木工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7.1 知晓理解土木工程领域中环境保护和可持续发展内涵，具有节能环保、推广使用绿色建材、进行绿色施工的意识。

7.2 树立环境保护和可持续发展的理念，能够评价土木专业工程实践对环境保护和可持续发展的影响。

8、职业规范

具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守土木工程职业道德和规范，履行责任。

8.1 具有人文社会科学素养和社会责任感，了解中国国情。

8.2 能够在工程实践中理解并遵守土木工程师职业道德和规范。

9、个人和团队

能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9.1 在团队中具有合作意识和组织、协调、管理能力。

9.2 能够在多学科背景的团队中承担个体、团队成员及负责人的角色。

10、沟通

能够就土木工程复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10.1 能够就土木工程专业复杂工程问题通过报告和设计文稿、陈述发言等与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，能够清晰表达或回应指令。

10.2 具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11、项目管理

理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

11.1 能够理解、掌握工程管理原理与经济决策方法，具备一定的项目组织、管理、领导能力。

11.2 能够在土木工程专业相关的多学科环境中进行项目管理与工程经济分析。

12、终身学习

具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

12.1 具有自主学习和终身学习的意识。

12.2 具有提高自主学习和适应土木工程专业新发展的能力。