为深入贯彻落实党的二十大精神、第三次中央新疆工作座谈会以及习近平总书记视察新疆重要讲话重要指示精神，扎实有效推进我院少数民族学生管理服务工作，更加有效开展少数民族学生思想政治教育，铸牢中华民族共同体意识，深化家校协同育人机制，促进少数民族学生全面发展，我院组建家访团随山西大学家访工作组赴新疆开展了少数民族学生家访活动。

此次家访活动由校党委副书记李富明带队，学工部牵头，我院党委副书记尚王海、辅导员侯伟华、孟祥龙、少数民族学生专职辅导员麦尔旦·麦麦提组成电力与建筑学院家访团。家访团历时6天，赴新疆喀什市、疏勒县、伽师县、库车市、轮台县、库尔勒市、乌鲁木齐市，通过一对一交流访谈、心连心走访慰问的方式对我院9名新疆籍少数民族学生进行实地家访。

细致安排方案，深入实地走访

家访前，我院家访团提前了解和掌握受访学生在校学业表现、人际交往、奖惩受助等情况，根据不同的学生及家庭情况，做好相应的谈话准备工作。

家访过程中，家访团全面深入了解学生的家庭经济状况、文化背景以及对孩子未来的期望。同时以“培养学生成长成才”为重点，向家长反馈了学生在校期间的学习生活状况，详细介绍了学校的人才培养、教育管理、资助和就业政策，以及对少数民族学生在学业、生活等方面所采取的帮扶措施，表达了学校对少数民族同学的关心和关爱。在交流中，家访团也悉心解答家长关心关注的问题，并认真听取家长对学校少数民族学生教育管理的意见和建议。我院家访团还代表学校给学生家长带去了问候与关心，送上精美的纪念品，并为困难学生家庭送去慰问。

家访结束后，学生家长再次表达了对老师的感谢和不舍，并与家访团成员合影留念。老师们表示常联系多交流，也欢迎家长来学校参观，共同培养学生成长成才。

倾听家长心声，共育学生成才

整个家访过程中，学生家长真切地和老师交流着，讲述着家里的经济状况，孩子在家的表现，高中时候的经历，爱好和特长，学习情况，以及对孩子未来的期望和规划等。家长表示非常感动，了解到了孩子在学校日常生活的表现，了解学校政策，感受到了学院老师在引导学生中的辛勤付出和学校对少数民族学生培养的重视。并一致表示感谢学校对孩子的培养，老师们不辞辛劳不远千里来访新疆，很放心把孩子交给学校！

我院党委副书记尚王海提出，要持续加强家校合作，有助于学校深入了解学生的成长环境，为他们提供相应的支持和关怀。更要通过家访完善家校育人沟通机制，构筑家校沟通桥梁，营造家校共育氛围，更好助力少数民族学生成长成才。

此次赴新疆家访活动，不仅进一步拉近了学校、家长和学生的距离，更有利于促进民族团结，共同铸牢中华民族共同体意识。今后学院将进一步优化少数民族学生培养体系，多方面关心关怀少数民族学生，继续加强家校之间的沟通，发挥家校协同育人的作用，共同促进学生成长发展。

家访团成员感悟

通过这次家访，我深切感受到培养学生成长成才的使命和责任，我将把学生和家长的殷切期盼，转化为推动工作的强大动力，在亲切关怀少数民族学生的同时持续为他们解决困难，为他们的成长之路保驾护航！

——侯伟华

通过此次新疆家访活动，我感到受益匪浅。不仅进一步加强了新疆籍少数民族学生及其家人与学校之间的感情，体现了学校对少数民族学生教育培养工作的高度重视，也为铸牢中华民族共同体意识打下了坚实的基础。

——孟祥龙

图片来源：山西大学学工部、电力与建筑学院