为进一步发挥“一站式”学生社区育人阵地的重要作用，我院精心打造“赋能成长，蓄电前行”社区育人品牌之“与你同行”辅导员微沙龙青春成长系列活动。

9月20日下午，在弘毅·学生社区毓秀书吧开启第九期“与你同行”辅导员微沙龙青春成长系列之“想见，相见——读书，抵达更宽广的世界”分享会，今天邀请到的分享人是崔欣老师。

今天的话题主要围绕崔老师读书感悟展开，同学们纷纷请崔老师分享一下她的阅读心得，为满足大家的好奇心，崔老师就此展开了她的分享，与大家从“追寻经典，品味细节，把握特点，知人论世，深入体验”五个方面探讨读书体会，并提出自己的建议。

追寻经典

经典：把人类文化优秀的、结晶的东西传承下来的，经过时间淘洗得以流传的最有价值的作家和作品。

崔老师给同学们分享了很多具有典范性、权威性，经久不衰的传世之作。如鲁迅的《从百草园到三味书屋》、《社戏》、《故乡》，老舍的《济南的冬天》、《骆驼祥子》等。

品味细节

细节：是文学的艺术性展现的基础，没有细节就没有艺术。细节烘托环境气氛，刻画人物性格，展示主题思想，是作家艺术匠心的体现。

如鲁迅《祝福》里的祥林嫂，中国封建社会底层劳动妇女的典型。她善良、顽强，两次嫁人，后沦为乞丐，在迎春祝福中死去。这就是品味细节的独特作用。

把握特点

特点和个性是对象的本质和独特性所在。为了让同学们理解的更加透彻，崔老师给同学们讲解了诗人王维的写作特点。

王维山水田园诗具有空明的境界和宁静之美，诗歌宁静优美而神韵飘渺。就比如这篇《山居秋暝》“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”就写出了山水田园的独特意境。

知人论世

“知人论世”最早见于《孟子》。孟子认为，文学作品和作家的为人以及时代背景有着极为密切的关系，因而只有知其人、论其世，才能了解作者的为人和写作的时代背景，才能客观、正确地理解和把握文学作品的思想内容。对此，同学们纷纷提出了自己的理解，分享了自己的观点。

深入体验

崔老师还向同学们分享了自己的读书方法，希望同学们把读书与自己的生命体验结合起来，调动起来，来感受这些文本独特的内涵。

分享会结语

本次读书分享会同学们学到很多，领略到读书的魅力，习得了新的思考角度，也更加坚定了阅读之路。下一步，我院将持续深化育人工作，依托弘毅·学生社区持续推出更多同学们喜爱的活动，发挥其人才培养功能，为学生提供全方位、多角度的成长帮扶。